أداة فحص لصعوبات القراءة العربية
أداة فحص حاسوبية لصعوبات القراءة والاملاء العربية. تتيح هذه الأداة الكشف بسهولة وسرعة عن صعوبات القراءة والتعرف على الكلمات والتهجئة لدى الأطفال العرب في الصفوف من الأول إلى السادس.
الغرض من الدراسة
تهدف دراسة SARD إلى تجربة الأداة لضمان صلاحيتها وموثوقيتها، وجمع معايير القراءة المبكرة الأولية.
سرية السجلات
ستُحفظ أي معلومات عن الطلاب بسرية تامة. سيُستخدم رقم تعريف دراسي (ID) في أي سجلات بحثية (لن تُدرج أسماء الطلاب في هذه السجلات). ستُستخدم البيانات المُجمعة حصرًا للأغراض التعليمية والبحثية.
سرية البحث
سيقتصر الوصول إلى معلومات تعريف الطلاب على الباحثين الذين طوروا أداة تقييم القراءة (هنادة طه، هيثم طه). لن تحتوي السجلات على أي مُعرفات شخصية. لن يُكشف عن هوية الطلاب بالاسم في أي منشور لنتائج البحث.
المخاطر
لا توجد مخاطر مُتوقعة للمشاركة، باستثناء بعض الإرهاق المحتمل، حيث قد يستغرق الاختبار ما يصل إلى ساعة ونصف. ومع ذلك، فقد خففنا من ذلك بالسماح للطلاب بالتوقف في أي وقت أثناء الاختبار والاستمرار في وقت لاحق.
الإنهاء أو الانسحاب
يمكن للطلاب التوقف في أي وقت أثناء الاختبار والانسحاب من المشاركة دون أي عقوبات.
المكافآت
ستتلقى المدارس تقريرًا مُفصلاً عن كل طالب مُشارك، يُوضح أداءهم في كلٍّ من مهام القراءة المبكرة في برنامج SARD.
للمشاركة، يُرجى تعبئة النموذج أدناه لتسجيل مدرستكم في منصة SARD.
